NATURALEZA Y ANTECEDENTES
La necesidad de crear un proyecto se da a partir de la necesidad de entablar una mejor comunicación entre el padre de familia y el educador en cuanto al proceso de aprendizaje de sus hijos al igual que los adelantos y avances de los proyectos en relación con la formación personal y escolar de los educandos. De igual forma se pretende prestar un servicio informativo y eficaz que permita un intercambio de propuestas e ideas para el continuo mejoramiento en las propuestas educativas y formativas en la institución educativa, logrando con esto hacer participantes activos a los docentes, estudiantes y padres de familia.
DIAGNÓSTICO
La Institución educativa Merceditas Gómez Martines es una institución oficial que ofrece a la comunidad del Bario Buenos Aires y sectores aledaños una educación que permite formar en los Niveles educativos de básica primaria, básica segundaria, media y media técnica en las dos jornadas: mañana y tarde.
Así mismo busca desarrollar en los educandos competencias ciudadanas que les permita integrase en la vida social y laboral de forma útil y productiva. No obstante y a pesar de los esfuerzos por hacer participes a los padres de familia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los aprendices, estas intenciones se han visto frustradas debido a las problemáticas que enfrentan la mayoría de las familias como lo son:
• Desplazamiento
• Vulnerabilidad
• Jóvenes en riesgo social
• Drogadicción, entre otras situaciones que interfieren constantemente en los procesos académicos de los estudiantes.
OBJETIVO GENERAL
Establecer estrategias que permitan una buena comunicación entre padres y docentes, con el fin de afianzar y mejorar los procesos académicos y las relaciones interpersonales de los entes pertenecientes a la comunidad educativa.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
• Propiciar espacios de reflexión frente a las situaciones problema del proceso formativo de los educandos.
• Implementar estrategias que posibiliten la creación de solución y mejora a los conflictos presentados durante el las actividades en grupo.
• Desarrollar actividades orientadas a integrar a padres y estudiantes en las actividades curriculares y extracurriculares.
DELIMITACIÒN Y ALCANSE
Aunque el proyecto es pensado inicialmente para el trabajo en el con los padres de familia, este puede implementarse también al interior del trabajo de aula entre estudiantes y docentes, ya que de esta formase podrá contribuirse al mejoramiento de las relaciones entre estudiantes y docentes-estudiantes, de todas las aulas de la institución.
METODOLOGÌA
Para el desarrollo del proyecto se trabajará a partir de la metodología de la comunicación, prepositiva y crítica, ya que, con esto, se logrará conciensar a los estudiantes, padres y docentes sobre las situaciones que interfieren en el desarrollo de un buen ambiente social, laboral y personal.
RECURSOS
Los recursos que se utilizaran más que físicos, estarán centrados en la capacidad de trabajo social y orientador de los docentes a cargo de la realización del mismo ya que a partir del plan de ejecución que se desarrolle, dependerá la utilización de materiales.
Por su parte, el encargado de ejecutar desarrollar y coordinar el proyecto será el docente Orlando Gómez quien contara con el apoyo de personal de la educación como educadores y con la participación de pad5res de familia principalmente.
CRONOGRAMA DE EJECUCIÒN
Actividades
• Presentación aprobación de la propuesta por parte de directivos docentes
• Implementación de la propuesta en la institución.
• Implementación de estrategias orientadas al desarrollo de la buena comunicación y el trabajo sobre los valores.
• Desarrollo de actividades con padres y estudiantes: Foros, ponencias, cine foros, exposición de evidencias, etc.
Las fechas de desarrollo del proyecto se realizaran de acuerdo con el calendario institucional ( curricular y extracurricular)
Buen trabajo! Corrija Apuesta
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